Realizirana Erasmus mobilnost na Siciliji
Naša učiteljica engleskog i njemačkog jezika, voditeljica ŽSV-a za učitelje engleskog jezika u osnovnoj školi Osječko – baranjske županije, Ksenija Rumora, boravila je tjedan dana (4. – 8. svibnja 2026.) na Job shadowingu (praćenju rada) u posjeti IC „Don Bosco“, Gela, Sicilija, Italija. Aktivnosti praćenja rada su realizirane u okviru Erasmus+ programa zajedničke mobilnosti zaposlenika AZOO i voditelja ŽSV-a (broj projekta: 2025-1-HR01-KA121-SCH-000319449).
Ciljevi mobilnosti:
· usvajanje inovativnih metoda za organizaciju same nastave kroz provedbu cjelodnevne škole A2 i B1 program ili izvannastavnih aktivnosti po modelu prije cjelodnevne škole (Ksenija Rumora je voditeljica izvannastavne aktivnosti Kuhanje u Osnovnoj školi Franje Krežme, Osijek od 2014. godine)
· usvajanje inovativnih metoda za razvoj poduzetničkih kompetencija među učenicima
· prilagodba školskog kurikuluma kako bi odgovorio na suvremene društvene i tehnološke izazove
· razmjena iskustava s kolegama iz Italije o integraciji stranih jezika i umjetnosti u redovnu nastavu
· primjena stečenih znanja u hrvatskom školskom sustavu kroz nove projekte i aktivnosti.
· diseminirati trenutačne aktivnosti projekta AZOO i OŠ Franje Krežme, Osijek kako bi doprinijeli vidljivosti institucija i hrvatskog obrazovnog sustava.
Aktivnosti/poslovi provedeni tijekom mobilnosti:
1. Razvoj poduzetničkih vještina
o škola u Geli provodi suvremene nastavne metode koje potiču kreativnost, kritičko mišljenje i rješavanje problema – ključne vještine za poduzetništvo
o njihov pristup omogućuje učenicima razvijanje sposobnosti procjene i preuzimanja rizika, što je važno za budući profesionalni razvoj
2. Prilagodba obrazovanja suvremenim izazovima
o tema Job-shadowing-a uključuje pripremu učenika za svijet brzih promjena – od razvoja umjetne inteligencije do nepredvidivih klimatskih i društvenih okolnosti
o u školi domaćina koriste integrirane i moderne obrazovne metode koje mogu pomoći hrvatskim učiteljima u osmišljavanju inovativnih pristupa učenju
3. Vertikalna organizacija obrazovanja
o IC “Don Bosco” pruža jedinstveni obrazovni put od vrtića do kraja niže srednje škole, omogućujući sustavnu primjenu poduzetničkih vještina od najranije dobi
o učiteljice iz Republike Hrvatske stekle su uvid kako vertikalni kurikulum olakšava prijelaz učenika između razina obrazovanja
4. Multikulturalnost i učenje jezika
o škola u Geli naglasak stavlja na rano učenje stranih jezika (engleski, francuski, španjolski).
o ovo iskustvo je dalo potvrdu učiteljicama iz Osijeka o važnosti kontinuiranog razvoja nastavnih metoda za poboljšanje učenja stranih jezika u hrvatskom školskom sustavu
5. Integracija glazbenog obrazovanja u općeobrazovni sustav
o učiteljice su mogle vidjeti kako umjetnički i kreativni pristup (glazbeno usmjerenje škole) može obogatiti redovnu nastavu i potaknuti razvoj poduzetničkog razmišljanja kroz umjetničko izražavanje.
U okviru Job shadowing aktivnosti, promatrali smo različite nastavne aktivnosti koje se provode u IC „Don Bosco“ u Geli te nazočili nastavnim aktivnostima učenika svih dobnih skupina (od vrtića do srednje škole, starosti 18 mjeseci do 14 godina). Bili smo i na terenskoj nastavi te obišli brojne kulturne znamenitosti i ustanove u Geli, Buteri i Ragusi Ibli.